◆摘抄优美词句用专门的摘录本子，指导摘录的格式，提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录◆作业复习词语卡三板书设计雪峰、雪水和雪水汇成的溪流七月的天山 密林幽静的美景 移步换景的方法深处的景象四年级语文名师高效教案（精选篇2）《万年牢》课型： 略读课文教学目标1认识8个生字2了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理3学习作者叙述清楚、有条理的表达方式3学习独立阅读课文，培养自学能力德育目标： 学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范教学重点 : 学习叙事清楚有条理的表达方法教学方法： 根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，并在书上作简单的批注，读后根据自己的批注进行交流

曹禺青少年是在天津度过的天津是个商业发达、水陆交通便利的北方重镇曹禺在这里目睹了帝国主义分子的暴行，也看到了许多高级流氓、高级恶棍及苦力的劳动，听见了深夜小巷传来的卖儿卖女之声这对曹禺反帝爱国思想的形成和他一生创作的思想倾向，起了巨大的作用，也为他的一些作品提供了素材和人物原型1922年秋曹禺进入南开中学这是一个有民主精神的学校学校的南开新剧团是当时全国有名的学校演剧团体1925年曹禺加入南开新剧团，并成为重要骨干，一方面演出古典名著，如莫里哀的《吝啬鬼》（一译《悭吝人》）、H·易卜生的《人民公敌》，另一方面编演时事新剧，进行民主宣传鼓动工作在此前后，他阅读了大量五四以来新文学作品他曾说，鲁迅、郭沫若等人的作品使他激动，超过了他喜欢的易卜生

2能力目标：能够综合运用“He /She has (big eyes)He’s /she’s quietHe/She likes…等句型对人的外貌特点和爱好进行描述3情感、文化、策略等有关目标：(1)情感态度：使学生懂得朋友多、快乐多的道理(2)学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流教学重点和难点1、教学重点：让学生能够综合运用 “He /She has (big eyes)He’s /she’s quietHe/She likes…等句型对人的外貌特点和爱好进行描述2、教学难点：让学生能够区分“What’s his /her nameWho’s he/she中 he/ she/ his/ her这些人称代词和物主代词的用法

森林、海洋、田野或者是天空二、自然过渡，导入课题自古以来，动听的音乐总是和优美的诗歌相依相随，《诗·大序》有云：“言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不如手之舞之，足之蹈之也”今天，让我们随着音乐一起来学习现代诗人戴望舒先生的代表作之一《在天晴了的时候》三、配乐朗诵，范读全诗1、老师范读2、好的文字能感染我们的情绪，你觉得老师刚才是用一种怎样的心情来读的3、请你们也面带微笑，自由读一读这首诗4、指名读，出示读书要求四、理解诗歌，体会诗意1、要读出诗的味道，先得理解了这首诗才行2、理解诗题,比较“在天晴了的时候”与“在天晴的时候”的不同时间概念用“在的时候”练习说话3、诗中写到了哪些景物